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“不唯论文”的博士生培养改革值得期待

来源:漉湖明川网 2019-07-11 00:46:28

但既然是改革,就可能被舆论围观,改革的过程就要面对舆论的多角度评价甚至质疑。尤其是未来这一改革如果向其他层次高校延伸,更是如此。比如对论文取消强制要求以后,博士生的“原创性、前沿性、跨学科研究”成果如何量化并得到普遍认可,学术能力不足的博士是不是更容易出现?论文发表的数量和层级是大学排名的重要指标,论文的重要性被淡化之后,怎样回应大学排行榜名次波动可能引发的议论?如何消除和化解舆论的担忧与误解,同样是改革过程中要做的工作。面对诸如此类的问题,改革需要一种定力,只要是符合育人规律,能够提高教育质量,有利于培养更多人才的改革举措,就要敢于坚持。

组织建设互补,画出最大“同心圆”

身为侦察班长的黄文津,训练中不畏艰险、敢于争先。

这种定力,应当来自于扎根中国大地办教育的自信。扎根中国大地的博士研究生教育,作为人才培养的最高平台,理应培养更多有能力解决经济社会发展难题的高层次人才。有关专家援引国外的一流大学也并非把论文作为唯一标准,以佐证清华博士生培养改革的必要性。国外的经验固然要借鉴,但扎根中国大地办教育的改革逻辑,不是粗线条复制人家的经验这么简单,而应以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光,从教育规律和人才成长规律出发,在“唯论文”与“不唯论文”之间找到新的平衡,最终克服人才培养评价导向不科学的问题,有利于培养更多的一流人才。

据了解,参考去年五一期间八达岭游客人数达到5万至6万人,按世园会目前受欢迎程度和游客广泛的兴趣点,预计小长假期间每天客流量也将在5万至6万人之间,组委会将参考外围交通运行情况,对票务进行调整,一旦出现极端大客流情况,也将进行积极应对。

虽然不再把论文作为硬杠杠,但改革后的清华博士培养标准并没有降低,而是确立了更高的标准。因为相较于一般性的论文,原创性、前沿性、跨学科研究是更高难度的“动作”。此外,从尊重学科特点和差异出发,根据新规定,还将由各学科制定学术创新成果要求,并鼓励各学科设置助教等博士生教学实践环节,支持博士生培养跨学科创新思维和技能等。这些新的举措,将会促进博士生教育向更全面的纵深发展,也在客观上回应了高质量发展的新时代对人才培养的更高要求。

为更好地贯彻落实《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》,加快学前教育专业的发展步伐,加大人才培养力度,河北省张家口市职教中心主动创新培养模式,以“一有十会一特长”的专业能力培养为目标,优化形成了“宽基础、活模块、岗学结合”校本课程体系。近年来,该校已为京津冀等各大知名幼儿园输送千余名优秀毕业生,就业率连年达到100%,为扩大区域学前教育专业教师有质量供给作出了贡献。(贾炜)

新时代的教育改革,需要一种新的进取精神。“双一流”建设要坚持以改革为动力,加快推进人才培养模式改革。今天的改革,就是要落实全国教育大会的精神,把不利于实现立德树人目标的人才培养评价标准坚决改过来。清华大学的此次人才培养改革,无疑向世人展示了这种进取精神。

该工程由全国科技振兴城市经济研究会、中国气象局气象影视中心、北京文化发展基金会等联合发起实施,主要内容包括通过建设“印迹乡村档案馆”,为个人和机构提供乡愁文化资料在线存储空间,搭建地缘乡村文化交流和大数据服务平台;挖掘乡愁文化内涵,组织“印迹乡村之旅”活动,引导城市居民关心、关注、支持乡村建设;实施“印迹乡村发现”计划,组织乡村文化创意大赛,挖掘乡村文化产业价值,赋能传统产业转型升级,着力营造全社会参与乡村振兴的社会氛围。

王刚身份多样,涉及戏剧、影视、收藏、主持等多方面,还不时在综艺中跨界。然而,在王刚眼中,自己并不是一个善于创造机会的人:“每一次所谓的转型,涉足一个新的领域,都不是我自己想要的,但是,机会来这儿了,我首先估摸一下,自己努力一番,看能不能比较好地完成。让我欣慰的是,尽管我不太自信,但我得到的效果总比原来预想的要高一点。在事情没成之前,我永远是如履薄冰、诚惶诚恐地在对待。”

清华的这项改革,落实了全国教育大会关于深化办学体制和教育管理改革,充分激发教育事业发展生机活力的精神,值得期待。而教育评价改革,正是教育部今年作为“最硬的一仗”来推进的重要工作。媒体对这条新闻的关注,也主要是从扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾切入的。

近日,清华大学修订了《攻读博士学位研究生培养工作规定》,提出“博士生在学期间学术创新成果达到所在学科要求,方可提出学位申请”,取消了之前“博士生达到学校和所在学科的学术论文发表要求方可审议学位申请”的规定,这意味着博士学位授予不再以学术论文作为唯一依据,而是激励博士生开展原创性、前沿性、跨学科研究。

博士研究生教育旨在培养高层次学术创新人才,是一所大学人才培养高度的体现,博士培养标准的设定,虽只是一个条文的简单变化,但不是一项孤立的改革,其背后关联着对高校管理、专业发展、教师工作等多方面的评价,以及观念的变化和适应等多层次问题,具有一定的改革难度。清华大学作为高等教育的排头兵,以科学慎重的态度推进这项改革,其探索积累的经验,可以产生强大的示范效应,启发更多高校根据自身实际探索人才培养机制改革。

重中之重就是本田的新架构,或将为可扩展的平台或模块集,类似于大众的MQB和丰田的TNGA平台。未来本田将逐渐增加基于新架构的车型数量。公司估计该架构平台将减少30%的开发工时,将为先进的研究和开发节省时间。该架构还将有助于加强本田内部的跨区域车型整合,同时允许针对特定区域开发车型,如日本的Kei cars和针对美国市场的大型SUV。

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